COMPETENCIA E INNOVACION / COMPETITION AND INNOVATION

La competencia en los negocios significa que los individuos y las empresas luchan por una mayor porción de un mercado, para vender o comprar bienes y servicios.
La competencia, de acuerdo con la teoría, hace que las empresas comerciales desarrollen nuevos productos, servicios y tecnologías, lo que daría a los consumidores mejores alternativas y mejores productos.
Cuando existe mas competencia, los precios tienden a bajar, a comparación del monopolio o el oligopolio.

La competencia produce beneficios para la economía en su conjunto, a través de la promoción de la soberanía y libre elección del consumidor.

Tres niveles de competencia económica se han clasificado:

A) La forma más estrecha es la competencia directa (también llamada competencia de categoría o competencia entre marcas), donde los productos que realizan la misma función compiten entre sí. Por ejemplo, una marca de camionetas Pick up compite con varias marcas diferentes de camionetas.
A veces dos empresas rivales añaden nuevos productos a sus líneas para que cada empresa distribuya el mismo producto y compita con ellos.

B) La siguiente forma de competencia, son los sustitutos, donde existen productos parecidos. Por ejemplo, la mantequilla compite con la margarina, la mayonesa y otras salsas diversas.

C) La forma más amplia de competencia, suele llamarse competencia de presupuesto. Se incluyen en esta categoría a los consumidores que quieran gastar su dinero disponible.
Por ejemplo, una familia que tiene $ 50.000 disponibles puede optar por pensar en muchos elementos diferentes, que pueden ser vistos como competidores entre sí, por los fondos disponibles de la familia.

La mayoría de las empresas también fomentan la competencia entre los empleados. Un ejemplo de esto es un concurso entre los representantes de ventas. El representante de ventas por realizar ventas más altas, puede obtener beneficios de su empleador.

También hay que señalar que la competencia comercial y económica en la mayoría de los países es a menudo limitado o restringido. La competencia a menudo está sujeta a restricciones legales.
La competencia entre los países es bastante sutil de detectar, pero es bastante evidente en la economía mundial, donde países como los EE.UU., Japón, la Unión Europea, China y los Tigres de Asia Oriental, intentan superar a los otros, con la búsqueda de supremacía económica en el mercado mundial.

La innovación por lo tanto puede ser visto como un proceso que se renueva o introducción de algo nuevo.

El objetivo de la invención es un cambio positivo, para hacer mejor a algo o a alguien. La invención es lo que lleva a una mayor productividad, es la fuente fundamental para aumentar la riqueza en una economía.

La innovación es un tema importante en el estudio de la economía, los negocios, el espíritu empresarial, diseño, tecnología, sociología e ingeniería.
Dado que la innovación también se considera un importante motor de la economía, especialmente cuando se conduce a nuevas categorías de productos o aumentar la productividad.

Los que son directamente responsables de la aplicación de las invenciones a menudo son llamados pioneros en su campo, ya sean individuos u organizaciones.

Ambos, competencia e innovación son esenciales para conseguir nuevos clientes y mercados.

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Competition in business means that individuals and firms striving for a greater share of a market to sell or buy goods and services.
Competition, according to the theory, causes commercial firms to develop new products, services and technologies, which would give consumers greater selection and better products. The greater selection typically causes lower prices for the products, compared to what the price would be if there was no competition (monopoly) or little competition (oligopoly).

Competition is seen as a state which produces gains for the whole economy, through promoting consumer sovereignty.

Three levels of economic competition have been classified:

A) The most narrow form is direct competition (also called category competition or brand competition), where products that perform the same function compete against each other. For example, a brand of pick-up trucks competes with several different brands of pick-up trucks. Sometimes two companies are rivals and one adds new products to their line so that each company distributes the same thing and they compete.

B) The next form is substitute competition, where products that are close substitutes for one another compete. For example, butter competes with margarine, mayonnaise, and other various sauces and spreads.

C) The broadest form of competition is typically called budget competition. Included in this category is anything that the consumer might want to spend their available money.
For example, a family that has $50,000 available may choose to spend it on many different items, which can all be seen as competing with each other for the family's available money.

Most businesses also encourage competition between individual employees. An example of this is a contest between sales representatives. The sales representative with the highest sales (or the best improvement in sales) over a period of time would gain benefits from the employer.

It should also be noted that business and economic competition in most countries is often limited or restricted. Competition often is subject to legal restrictions.
Competition between countries is quite subtle to detect, but is quite evident in the World economy, where countries like the US, Japan, the European Union, China and the East Asian Tigers each try to outdo the other in the quest for economic supremacy in the global market.

Innovation can therefore be seen as the process that renews something that exists and not, as is commonly assumed, the introduction of something new.

The goal of invention is positive change, to make someone or something better. Invention and introduction of it that leads to increased productivity is the fundamental source of increasing wealth in an economy.

Innovation is an important topic in the study of economics, business, entrepreneurship, design, technology, sociology, and engineering.
Since innovation is also considered a major driver of the economy, especially when it leads to new product categories or increasing productivity.

Those who are directly responsible for application of inventions are often called pioneers in their field, whether they are individuals or organizations.

Both, competition and innovation are essential to get new customers and markets.

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¿SOY EMPLEABLE? / AM I EMPLOYABLE?

Tenemos curiosidad por saber que cualidades buscan los empleadores.

Aparte de la cualificación superior, los empleadores en cualquier campo, buscan ciertas habilidades genéricas en sus futuros empleados.

Las capacidades que las personas necesitan para vivir, aprender, trabajar y contribuir como miembros activos de sus comunidades, son las siguientes:
Pensar.
Usar el lenguaje, símbolos y textos.
Gestionarse uno mismo.
Relacionarse con los demás.
Participar y contribuir.

Estas competencias constituyen la base del aprendizaje y se traducen en habilidades esenciales, identificados por los empleadores.

Excelentes habilidades de comunicación y escritura.

Es posible que los empleadores busquen, capacidad de comunicarse articuladamente tanto en forma escrita y verbal, y si usted tiene la capacidad de organizar pensamientos e ideas con eficacia, mucho mejor. La capacidad de comunicar ideas y conceptos de manera efectiva en conversaciones, presentaciones, correspondencia o informes es fundamental para desarrollar una carrera en una organización.

Auto-motivación y entusiasmo de aprender

La mayoría de los empleadores buscan empleados que estén motivados y capaces de trabajar de forma independiente y con menos supervisión. Cada vez más empleadores están buscando personal con aspiraciones de mejorar sus habilidades en el trabajo.

La actitud es escencial, si tiene una correcta actitud, usted puede hacer casi cualquier cosa. Así que si desea aprender en el trabajo y tiene conocimientos de informática, es un valor agregado.

Flexibilidad para manejar tareas múltiples

Los empleados necesitan ser capaz de manejar varias tareas al mismo tiempo, habilidades multi-tarea son deseables, ya que puede significar menos carga para un empleador. Un empleado potencial que efectivamente puede hacer malabares con más de una tarea a la vez, será atractivo para las organizaciones.

Los conocimientos especializados son importantes y la demanda en los negocios modernos, sin embargo las personas con las habilidades y capacidad de ampliar su base de conocimientos en una función multi-tarea tiene fuertes credenciales en el competitivo mercado laboral actual.

Para ser eficaz y tener éxito en su trabajo, las personas deben ser capaces de dar prioridad al trabajo, a centrarse en la tarea en cuestión, y de ser flexibles y adaptables al cambio. "

Conocimiento de informática.

En un entorno en constante cambio tecnológico, muchos empleadores requieren que los empleados tengan conocimientos de informática. Los nuevos empleados se sorprenden por cómo las cosas están informatizadas y la rapidez con que podemos resolver problemas..

Información de Tecnología de la Comunicación enseña a usar las computadoras esenciales los programas de utilidad en la edad moderna, incluyendo Microsoft Word, Excel y PowerPoint.

Capacidad para trabajar en equipo

La mayoría de los empleados tendrán que trabajar como parte de un equipo y ésta capacidad podría ser crucial en la aplicación de algunas posiciones. Todos los proyectos producidos por los gerentes es un esfuerzo de equipo. Trabajando en colaboración hacia un objetivo en común es enormemente satisfactorio y la capacidad de trabajar en equipo es una característica personal importante.

Análisis de problemas y capacidad de planificar, organizar, y reflexionar.

Industrias tecnológicas están constantemente buscando soluciones innovadoras. Ponen énfasis en los empleados, la posibilidad de pensar analíticamente, organizar, planificar y reflexionar sobre los resultados. La capacidad de encontrar soluciones a los problemas utilizando la creatividad, el razonamiento y las experiencias del pasado .

Los gerentes necesitan saber cómo abordar y resolver problemas complejos, pero un gerente experto es capaz de hacer frente a la complejidad de romper el problema en elementos manejables, que se pueden resolver y luego se combinan en una solución total.

El pensamiento crítico y creativo, la planificación, organización y la reflexión son las competencias clave en Tecnología de la Educación.

Honestidad, integridad y confiabilidad

Los empleadores quieren que los empleados de confianza actúen con responsabilidad e integridad, tanto de forma individual y como parte de un equipo. Los principios anticuados de la honestidad, la integridad y la fiabilidad, siguen siendo los pilares de la empresa moderna y las principales razones detrás de una relación exitosa y de confianza entre empleadores y empleados.

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We are curious to know what qualities employers are looking for.

Apart from relevant tertiary qualifications, employers in any field, look for certain generic skills in their prospective employees.

The capabilities people need in order to live, learn, work and contribute as active members of their communities.
These are:

Thinking.
Using language, symbols, and texts.
Managing self.
Relating to others.
Participating and contributing.

These competencies form the basis of the learning and translate into the essential skills identified by employers.

Excellent written and verbal communication skills.

Possibly the most requested skill employers look for is the ability to communicate articulately in both written and verbal forms, and whether you have the ability to organise thoughts and ideas effectively. The ability to communicate ideas and concepts effectively in conversation, presentations, correspondence or reports is fundamental to growing a career in an organisation.

Self-motivation and a keenness to learn.

Most employers look for employees who are self-motivated and able to work independently, with as little supervision as possible. More and more employers are looking for staff with aspirations to improve their skills on the job.

Attitude is the main thing, if you've got the right sort of attitude you can pretty much do anything. So if they want to learn on the job and they have good computer skills, that's a bonus.

Flexibility to manage multiple tasks.

Employees may need to be able to manage several tasks at the same time. Multitasking skills are desirable as it can mean less micromanaging for an employer. A potential employee who can effectively juggle more than one task at a time is attractive to organisations.

The specialised skills are important and the demand in modern business, however people with the abilities and aptitude to broaden their skill base into a multi-tasking role have strong credentials in the current competitive job market.

To be efficient and successful in their job, the persons need to be able to prioritize work, to focus on the task at hand, and to be flexible and adaptable to change."

Computer literacy.

In an ever-changing technological environment many employers require employees to have good computer literacy. New employees are always surprised at how computerised things are and how quickly we can do things.

Information Communication Technology teaches to use essential computers programmes useful in the modern age, including Microsoft Word, Excel, and PowerPoint.

Ability to work in a team.

Most employees will need to work as part of a team and this ability could be crucial when applying for some positions. "Every project produced by managers is a team effort. Working collaboratively towards a common goal is hugely satisfying and the ability to work in a team is an important personal characteristic to possess.

Analytical problem solving and the ability to plan, organise and reflect.

Technological industries are continually searching for innovative solutions. They place emphasis on employees being able to think analytically, organise and plan effectively and reflect on outcomes. The ability to find solutions to problems using creativity, reasoning and past experiences are often very valuable.

Engineers need to know how to approach and solve complex problems, but a skillful engineer is able to deal with complexity by breaking down the problem into manageable elements, which can be solved and then combined in a total solution."

Critical and creative thinking, planning, organisation and reflection are key competencies in Technology Education.

Honesty, integrity and reliability.

Employers want trustworthy employees who will act responsibly and with integrity, both individually and as part of a team. The old fashioned principles of honesty, integrity and reliability remain the cornerstones of modern business and the prime reasons behind a successful and trusting relationship between employers and employees.

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INTELIGENCIA EMOCIONAL / EMOTIONAL INTELLIGENCE

 

             
La inteligencia emocional es la habilidad, capacidad; de auto-percepción para identificar, evaluar y controlar las emociones de uno mismo y los demás.

Los elementos que conforman la inteligencia emocional son:
1. Autoconciencia.
2. Autoregulación.
3. Motivación.
4. Empatía.
4. Habilidades Sociales.

El proceso de la inteligncia emocional es el siguiente:
1. Percibir emociones - la habilidad de detectar y descifrar las emociones en los rostros, imágenes, voces, y artefactos culturales, incluyendo la capacidad de identificar las emociones propias. Percibir emociones representa un aspecto básico de la inteligencia emocional
2. Usar las emociones - la habilidad de aprovechar las emociones para facilitar diversas actividades cognitivas, tales como el pensamiento y resolución de problemas. La persona emocionalmente inteligente puede sacar el máximo provecho a sus estados de ánimo cambiantes a fin de adaptarse mejor a la tarea en cuestión.
3. Comprender las emociones - la habilidad de comprender el lenguaje y la emoción, de apreciar las complicadas relaciones entre las emociones. Por ejemplo, la comprensión de las emociones incluye la capacidad de ser sensible a ligeras variaciones entre las emociones y la capacidad de reconocer y describir cómo las emociones evolucionan con el tiempo.
4. Gestionar las emociones - la habilidad para regular las emociones, tanto en nosotros mismos y en los demás. Por lo tanto, la persona emocionalmente inteligente puede aprovechar las emociones, incluso las negativas, y gestionarlos para alcanzar los objetivos previstos.

Como usted probablemente ha determinado, la inteligencia emocional puede ser una clave para el éxito en su vida - sobre todo en su carrera. La capacidad de gestión de personas y las relaciones es muy importante en todos los líderes, por lo que el desarrollo y uso de su inteligencia emocional puede ser una buena manera de mostrar a otros el líder dentro de usted.

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Emotional intelligence is the ability, capacity, skill; a self-perceived ability to identify, assess, and control the emotions of oneself and others.
The elements of emotional intelligence are:
1. Self-Awareness.
2. Self-Regulation.
3. Motivation.
4. Empathy.
5. Social Skills.

The process of emotional intelligence is as follows:
1. Perceiving emotions – the ability to detect and decipher emotions in faces, pictures, voices, and cultural artifacts—including the ability to identify one's own emotions. Perceiving emotions represents a basic aspect of emotional intelligence.
2. Using emotions – the ability to harness emotions to facilitate various cognitive activities, such as thinking and problem solving. The emotionally intelligent person can capitalize fully upon his or her changing moods in order to best fit the task at hand.
3. Understanding emotions – the ability to comprehend emotion, language and appreciate complicated relationships among emotions. For example, understanding emotions encompasses the ability to be sensitive to slight variations between emotions, and the ability to recognize and describe how emotions evolve over time.
4. Managing emotions – the ability to regulate emotions in both ourselves and in others. Therefore, the emotionally intelligent person can harness emotions, even negative ones, and manage them to achieve intended goals.
The ability EI model has been criticized in the research for lacking face and predictive validity in the workplace.

As you've probably determined, emotional intelligence can be a key to success in your life – especially in your career. The ability to manage people and relationships is very important in all leaders, so developing and using your emotional intelligence can be a good way to show others the leader inside of you.

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